第一个环节，社会工作者从学校层面和家庭层面向未成年人普及未成年人保护法，使未成年人明确哪些行为会威胁到自身的身心健康和合法权益，提高未成年人自身应对危险因素的能力，勇敢对欺凌行为说“不”，懂得向成年人求助。

第二个环节，未成年人分成两组进行PK，每组轮流说出有关于“未成年人”的词语或行为规范，每组积极思考，踊跃回答，经过一番较量，两组打成平手。此环节旨在强化未成年人自我保护的意识，在思考的过程中塑造良好的行为规范。

本次活动增强了未成年人自我保护的意识，使未成年人懂得辨别威胁自身合法权益的因素，掌握正确应对欺凌行为的技巧和方法，面对欺凌行为，勇于向成年人求助，而不是忍气吞声或以暴制暴，学会更好地保护自己。